Con WIDE Edizioni il tuo libro diventa un’opera di qualità e il tuo sito web una vetrina efficace. Crediamo nella semplicità e nell’unità come principi che donano una chiarezza autentica capace di rivelare l’essenziale.
Sara Dal Cin
WIDE Edizioni
Studiare con metodo fa la differenza
Studiare con metodo fa la differenza
Scopri con Sara Dal Cin strategie concrete di lettura, memorizzazione, organizzazione e ripasso per aiutare tuo figlio (8–18 anni) a studiare meglio e con meno stress.
Scopri con Sara Dal Cin strategie concrete di lettura, memorizzazione, organizzazione e ripasso per aiutare tuo figlio (8–18 anni) a studiare meglio e con meno stress.
Caro Genitore, questo Libro è per te se:
- tuo figlio/figlia passa troppo tempo sui libri, rinunciando
ad attività extra scolastiche;
- ha un approccio allo studio che ritieni dispersivo e che gli fa impiegare
molte energie per risultati a volte solo mediocri;
- ottiene risultati solo se lo/la segui ancora nello studio;
- sembra che sappia ma poi i voti spesso non rispecchiano il suo impegno;
- gli insegnanti ti hanno riportato il fatto che “non ha metodo” e “deve
trovare il suo”… ma lui/lei non sa nemmeno da dove iniziare;
- per ora ottiene buoni risultati a scuola e “vive di rendita” ma per il prossimo ciclo di
studi ritieni che debba lavorare su organizzazione e competenze;
- vive lo studio con noia e frustrazione e, in più, non ottiene risultati
gratificanti.
Se ti ritrovi anche solo in due delle situazioni sopra citate, in questo libro troverai gli strumenti giusti per scoprire e adottare un metodo di studio che fa la differenza: gradualmente, naturalmente, efficacemente, per sempre.
Indice del libro "Studiare con metodo fa la differenza" di Sara Dal Cin
Autrice
Per te
Dedica
Il libro in poche righe
Introduzione
La Pratica: il presupposto per migliorare
PARTE PRIMA - GLI ERRORI CHE FA TUO FIGLIO
1. Che cos’è un Metodo di Studio?
2. L’errore principale degli studenti
3. Gli errori della Lettura
4. Gli errori della Schematizzazione
5. Gli errori della Memorizzazione
6. Gli errori del Ripasso
PARTE SECONDA - PRINCIPI DI BASE PRIMA DELLE TECNICHE
7. Il mito dell’intelligenza
8. La ricetta verso l’eccellenza
PARTE TERZA - SI CAMBIA!
9. Leggere sì, ma strategicamente!
10. Riduci e raggruppa, insomma: schematizza!
11. Mappare le informazioni graficamente
12. Memorizzare
13. Auto-testarsi, subito!
14. Ripassare
15. Implementare il Metodo
Conclusioni
Materiali Consigliati
Riferimenti online e Canali Social
Alcune Recensioni di chi ha seguito i Per-Corsi StudiAMOre®
Bibliografia
Quando Sara Dal Cin ha dato la notizia che sarebbe uscito il suo libro "Studiare
con metodo fa la differenza" ho esultato! Sono tra quegli adulti (genitore e
insegnante di scuola primaria) che adora leggere il libro annotando, evidenziando… insomma
fare tutto ciò che rende un libro "il mio libro", lo stesso principio dello studio
con metodo!
Mentre andavo avanti con la lettura, in più occasioni ho come sentito la voce di Sara, con
la sua intonazione ed espressioni, che riprendeva i concetti già espressi nel suo corso sul
web: la chiarezza dei contenuti e l'esemplificazione rendono
tutto più facile; il percorso diventa ben delineato nella mente di un
genitore che riconosce il punto di partenza del proprio figlio e
l'iter da intraprendere per portarlo a migliorare.
Come insegnante che adora realizzare mappe in classe devo dire che mi
ritrovo nelle parole di Sara quando spiego agli alunni il
percorso che realizzeremo insieme e ringrazio Sara per la possibilità che
dà a migliaia di genitori di essere più consapevoli e
incisivi nell'accompagnare i propri figli nello studio.
BUON LAVORO A TUTTI!
Serena Andreini
★ ★ ★ ★ ★
IL LIBRO, non un libro! IL LIBRO che ti apre la mente, che ti rimette in
discussione come genitore ed ex studente: magari fosse esistito ai miei tempi!! Sara per
noi è diventata un punto di riferimento, quasi una di famiglia: con lei, mia figlia, ha iniziato un percorso
in piena pandemia che passo passo l'ha portata ad ottimi risultati, riuscendo ad organizzarsi meglio. Un
libro scritto in maniera semplice, diretta, chiara: in
alcuni punti sembra "parlare", sembra di sentire la voce di Sara che sottolinea alcuni
passaggi. Un manuale che dovrebbe essere reso obbligatorio tra il materiale da acquistare
il primo giorno di scuola: per imparare a scrivere un bambino fa esercizi di pregrafismo,
poi si impara l'alfabeto, le sillabe, le paroline e poi
le frasi e i temi; stesso procedimento per la lettura.
MA PER LO STUDIO?? Nessuno, o pochissimi, lo insegnano. Mio figlio più piccolo in 3'
elementare è tornato a casa dicendo "per domani devo STUDIARE queste pagine"... mi guarda
spaventato "mamma come si fa a studiare?"
ECCO... STUDIARE CON METODO FA LA DIFFERENZA.
Conoscendo il metodo di Sara avevo già le risposte giuste altrimenti avrei
continuato con il classico sistema del leggine ripeti.
Se volete aiutare i vostri figli e voi ad essere più sereni nella quotidianità scolastica
(e non solo), consiglio vivamente a tutti di leggere questo libro!
★ ★ ★ ★ ★
Grazie a Sara Dal Cin ho imparato tanto sullo studio e sulle mappe
mentali. Ho una figlia di 12 anni e ho iniziato a informarmi nei tempi del
Covid quando ho capito quanto è difficile per mia figlia studiare tanto e
esporre quello che studiava. Ho comprato due video corsi e quando ho visto
il libro su Amazon l’ho ordinato subito. Un libro con
tanti esempi pratici, un valido aiuto per chi vuole dare una mano ai propri figli, come me.
Ho anche un figlio di sette anni. A scuola li danno spesso da studiare nel
weekend le poesie di Gianni Rodari. Inizialmente ci voleva tantissimo studiarle e odiava
farlo. Con le tecniche di Sara abbiamo impiegato anche 20 minuti e non
vede l’ora di studiare.
★ ★ ★ ★ ★
Questo libro mi è piaciuto moltissimo, l'ho trovato utilissimo e
illuminante. La suddivisione delle parti da leggere 'In ordine
cronologico' a me ha aiutato tantissimo. Nel mio caso sembrava parlasse proprio di me e dei
miei due figli più piccoli, che piccoli non sono (11-13 anni) perché la 'grande' ha trovato
il 'suo' metodo da sola ed è sempre andata benissimo (ha detto però di volerlo leggere
anche lei). Lo consiglio comunque a tutti, sia quelli che hanno figli bravissimi, che a
quelli che come me si trovano a dover 'aiutare' i propri figli, magari che hanno uno
schema mentale diverso dal nostro, quindi a mio avviso, ancora più difficile. Avrei voluto
che mi fosse regalato a me, o a mia madre, quando facevo le medie. Sarebbe stato tutto più
facile.
★ ★ ★ ★ ★
Ho acquistato il libro cartaceo lo stesso giorno della sua uscita! Per me è stata sia
emozione che soddisfazione perché ho letto il mio percorso. Io ho provato
la frustrazione di mio figlio e per mio figlio. Il mio primo figlio ha
lavorato con Sara e ha trovato una nuova strada. Questo
libro è utile per chi già conosce il metodo perché rinforza i
principi di base. È una conferma. È per chi ci tiene alla
serenità dei propri figli e a quella della famiglia. Non mettetelo in
libreria una volta letto! È un manuale. Appunti,
segnalibro. Non è magico, ma è una chiave e se riuscirete ad aprire la
porta come è accaduto a me, ai miei figli non smetterete di ringraziare questa splendida
coach!
★ ★ ★ ★ ★
Conoscevo già l'autrice e ho seguito i suoi corsi, trovando il metodo estremamente
efficace, ma veniamo al libro. Nello stile dell'autrice, è estremamente
chiaro e scorrevole, ma il suo punto di forza è sicuramente l'efficacia. Mi riferisco
all'efficacia del metodo proposto, ma anche all'efficacia
nel trasmettere le ragioni che ne stanno alla base. Mi spiego meglio. Non si tratta di un
manuale con sole linee guida e regole da applicare, ma si trovano delle spiegazioni sul
perché vengano proposte queste strategie e non altre. Ho trovato questo
aspetto molto importante, in quanto aiuta a fare propri i contenuti, ad interiorizzarli. Una cosa è seguire
un'indicazione, altro è il "sentirla", e questo libro ci aiuta a "sentire", come se le
indicazioni proposte ci venissero da dentro. Almeno a me ha fatto questo effetto.
Due parole infine sul metodo. È un metodo che si può applicare a passi
successivi, richiede un po' di pazienza all'inizio ma apre un mondo, perché aiuta sì a
studiare, ma lo fa con strategie che aiutano a usare meglio il
pensiero e il ragionamento. Studiare diventa come
camminare su una strada ben illuminata.
★ ★ ★ ★ ★
Chi è Sara Dal Cin
Chi è Sara Dal Cin
Esperta di Apprendimento, Metodo di Studio, Memoria e Organizzazione
Sara Dal Cin si dedica con passione all’insegnamento di strategie efficaci per l’apprendimento, aiutando studenti e genitori a trasformare lo studio in un’esperienza più efficace e soddisfacente.
– Supporta i ragazzi nel migliorare il loro metodo di studio, affinché possano apprendere in modo più rapido, strategico e autonomo. Guida i genitori nel diventare un punto di riferimento sicuro per i propri figli, aiutandoli a sviluppare indipendenza e sicurezza nel percorso scolastico.
– Il suo lavoro con gli studenti si concentra sullo sviluppo di competenze organizzative essenziali, spesso non ancora sperimentate, per permettere loro di affrontare lo studio con maggiore consapevolezza e risultati concreti. L'obiettivo è far sì che ogni ragazzo impari a pianificare in modo strategico, ottimizzando tempi e risorse per uno studio più efficace e meno faticoso.
Il metodo di Sara è altamente pratico e orientato al raggiungimento di traguardi misurabili. Ogni lezione è progettata per offrire strumenti concreti e personalizzati, adattati alle esigenze di ciascuno.
Tra gli aspetti chiave che insegna ci sono:
- La pianificazione efficace del tempo, per evitare sprechi e ottimizzare le energie.
- Il lavoro per obiettivi, così da mantenere alta la motivazione e migliorare la gestione delle priorità.
- La valutazione consapevole dei risultati, per acquisire fiducia nelle proprie capacità e rafforzare l’autoefficacia.
Per rendere lo studio davvero produttivo, Sara aiuta gli studenti a perfezionare le loro tecniche e a riorganizzare in modo strategico le quattro fasi fondamentali dell’apprendimento:
- Lettura efficace, per una comprensione più profonda e immediata.
- Organizzazione chiara dei concetti, per facilitare il ragionamento e la connessione delle informazioni.
- Memorizzazione strategica, grazie a tecniche mirate e personalizzate.
- Ripasso ottimizzato, per consolidare nel tempo ciò che è stato appreso.
Grazie a un percorso personalizzato e pratico, Sara Dal Cin aiuta studenti e famiglie a trasformare lo studio in un’esperienza più gratificante e meno stressante, costruendo solide basi per il futuro scolastico e professionale.
Sara Dal Cin
Ripassare
Ripassare
La domanda che ha senso porci ora è: se le informazioni “escono” dalla nostra memoria, a quale ritmo lo fanno?
Ovviamente, la memoria non è un contenitore, non è neppure un processo semplice ed unitario, ma
questa metafora ci è utile per comprendere meglio il suo funzionamento. La maggior parte delle persone crede che
più il tempo passa, più le informazioni vengano dimenticate. Che la dimenticanza aumenti con il
passare del tempo sembra sensato, ma è davvero così? Fin qui abbiamo compreso che molto spesso il senso comune
sbaglia. Pensaci: ricordi in modo più dettagliato lo scorso Natale, oppure un particolare
Natale di molti anni fa? Ricordi con maggiore chiarezza qualcosa che hai letto la settimana
scorsa, oppure i concetti fondamentali di un libro letto all’inizio, magari, della tua carriera
professionale? La verità è che il tempo dovrebbe aver lavorato sulla tua memoria
come il nostro colino, eliminando tantissimi particolari, ma lasciando anche pochi e chiari ricordi di un
Natale passato, o dei concetti di un libro studiato.
Ma i dubbi non sono finiti qui: con quale velocità perdiamo le informazioni? Ad una velocità costante con il passare del tempo? Oppure l’oblio avviene più velocemente in certi momenti? È vero che più ci allontaniamo da un ricordo e più quel ricordo diventa labile?
Sara Dal Cin
L’errore Principale degli Studenti
L’errore Principale degli Studenti
Quando parliamo di studio di materie cosiddette “discorsive” ci riferiamo soprattutto all’attività di
lettura
seguita da azioni di sottolineatura, rilettura e ripetizione.
Ovviamente diamo per scontato che lo studio si
svolga attraverso il supporto di testi scritti, anche sottoforma di slide, materiale
integrativo fornito dagli
insegnanti o appunti presi dallo studente.
È proprio in questa fase che le azioni di studio iniziano solitamente ad essere inefficaci. Se apri un libro scolastico di tuo figlio due sono tipicamente le immagini che puoi vedere: pagine completamente o abbondantemente sottolineate, a dimostrare come la selezione delle informazioni sia carente di una vera scelta dei concetti; oppure testi intonsi, utilizzati solo per riletture multiple come unico approccio allo studio. In entrambi i casi vi è una chiara problematica rispetto alla lettura critica e alla scelta delle informazioni importanti. [...]
La memorizzazione, che nel caso di riletture multiple non si focalizza sul collegamento tra concetti principali, ma sull’ordine e sul contenuto delle frasi, sarà complessa da attuare: saranno quindi necessarie diverse ripetizioni dello stesso materiale. Le ripetizioni del materiale porteranno a noia e a frustrazione: la noia è causata del reiterarsi continuo della stessa identica azione e dello stesso identico contenuto, la frustrazione è dovuta ai risultati poco soddisfacenti.
Sara Dal Cin
Gli errori della memorizzazione
Gli errori della memorizzazione
Le modalità con cui tuo figlio sta cercando attualmente di ricordare le informazioni dei testi, citando anche attività di cui ti ho già parlato, per completezza, possono essere le seguenti:
- Rileggere molte volte la stessa porzione di testo
- Ripetere molte volte la stessa porzione di testo
- Registrarsi leggendo o ripetendo il testo e poi riascoltare molte volte la registrazione
- Fare riassunti
- Trascrivere alcune frasi del testo, collegandole con frecce.
Analizziamole una ad una e capiamo perché non sono completamente efficaci. Sentiti libero di saltare alla modalità utilizzata da tuo figlio per approfondire solo quella parte. Rileggere molte volte la stessa porzione di testo
In realtà te ne ho già parlato molto nelle pagine precedenti, alle quali ti rimando. Rileggere non crea suggerimenti associativi ai quali rifarsi per ricordare il materiale; non fissa le informazioni, poiché si fa uso della memoria di lavoro, di fatto limitata per capienza e tempo; si focalizza su tutte le informazioni presenti, incluse quelle poco significative (la struttura di supporto) e sulle modalità espressive, invece di cogliere singolarmente i singoli concetti fondamentali. Non è un buon metodo di memorizzazione.
Ripetere molte volte la stessa porzione di testo
Certamente è una strategia più utile della rilettura: in fondo costringe al ricordo spontaneo e
alla espressione
verbale autonoma. Poiché il più delle volte, come sopra, si focalizza ancora una volta su tutte le informazioni
presenti, incluse le modalità espressive del testo, l’ordine dei concetti e delle frasi, non permette grandi
risultati.
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